Requerimento nº 1541/2019
Tipo: Anais da Casa
Data: 31/10/2019
Processo: 4/2019
Protocolo: 09392/2019
Situação: Concluído
Regime: Ordinário
Quórum: Maioria simples - Votação simbólica
Autoria: PAULO FERNANDO PAES LANDIM
Assunto: Anais. Matéria publicada no Portal G1 São Carlos e Araraquara, no dia 30 de outubro de 2019, sob o título “Com pedagogia do campo, escola do assentamento Bela Vista é premiada e reduz evasão escolar”.
| Tipo | Descrição | Extensão | Data | Tamanho |
|---|---|---|---|---|
| 1541 | 27/11/2019 | 6,9 MB |
Tramitações
Remetente: Gerência de Expediente Legislativo
Destinatário: Gerência de Gestão da Informação
Envio: 08/10/2021
Objetivo: Para arquivamento
Remetente: Presidência
Destinatário: Plenário
Envio: 26/11/2019
Objetivo: Encaminhado
Complemento: Item nº 12 da Ordem do Dia da 134ª Sessão Ordinária
Resposta: 26/11/2019
Resultado: Aprovado
Remetente: Presidência
Destinatário: COMISSÃO DE JUSTIÇA, LEGISLAÇÃO E REDAÇÃO
Envio: 04/11/2019 - Prazo: 19/11/2019
Objetivo: Encaminhado
Resposta: 08/11/2019
Resultado: Pela inserção requerida.
Documento vinculado: Parecer nº 507/2019 ao Requerimento nº 1541/2019
Remetente: Gerência de Expediente Legislativo
Destinatário: Presidência
Envio: 04/11/2019
Objetivo: Encaminhado
Resposta: 04/11/2019
Resultado: À Comissão de Justiça, Legislação e Redação
Remetente: PAULO FERNANDO PAES LANDIM
Destinatário: Gerência de Expediente Legislativo
Envio: 04/11/2019
Objetivo: Encaminhado
| Documento | Data | Assunto | Arquivos |
|---|---|---|---|
| Parecer nº 507/2019 ao Requerimento nº 1541/2019 | 08/11/2019 | Parecer ao Requerimento nº 1541/2019 - Matéria publicada no Portal G1 São Carlos e Araraquara, no dia 30 de outubro de 2019, sob o Título “Com pedagogia do Campo, escola de assentamento Bela Vista é premiada e reduz evasão escolar”. |
| Documento | Sessão | Data | Fase |
|---|---|---|---|
| Ordem do dia | 133ª Sessão Ordinária de 2019 | 19/11/2019 | Turno único de discussão e votação |
| Ordem do dia | 134ª Sessão Ordinária de 2019 | 26/11/2019 | Turno único de discussão e votação |